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英语教材的统一性与中学生的个体差异性的矛盾对于英语老师来说既是挑战,也更是机遇,如何找到二者最佳的结合点是主要问题。
中学英语教学模式探略
【摘 要】
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英语教材的统一性与中学生的个体差异性的矛盾对于英语老师来说既是挑战,也更是机遇,如何找到二者最佳的结合点是主要问题。
【机 构】
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信阳市新县第三初级中学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2008年09期
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