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一、小学阶段音乐唱歌教学的现状分析近年来,小学音乐课程日益受到重视。但是在教学实践中,小学音乐教师对唱歌教学模式的创新与改革意识却较为淡薄。许多教师仍以传统的方式进行唱歌教学,很大程度上阻碍了学生学习兴趣的发展和综合素质的培养。
“三段六步”唱歌教学模式探究
【摘 要】
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一、小学阶段音乐唱歌教学的现状分析近年来,小学音乐课程日益受到重视。但是在教学实践中,小学音乐教师对唱歌教学模式的创新与改革意识却较为淡薄。许多教师仍以传统的方式
【机 构】
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晋江市池店镇营边小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2020年48期
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