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大学校园景观设计作为全面发展校园环境的重要组成部分,不仅在塑造大学的良好形象方面,还在形成大学生完美人格,促进大学生身心健康、和谐发展等方面发挥着重要作用。文中以河南科技学院景观规划为例,探讨了如何在高校校园景观规划中体现和表达教育理念,通过对河南科技学院的实地考察，分析其中存在的问题，提出一些见解。对校园三大功能区—教学区、运动区、文化休闲区进行人文景观改造与完善，根据各功能区的特点，同中求异，有所侧重。