[摘要]阅读教学在中学语文教学中处于基础和重要地位,然而,阅读教学在中学语文教学中存在诸多问题,如学生主体地位不突出、课堂教学过程和教学方法不灵活等。要改善教学效果,提高语文阅读教学质量,尤其需要研究语文阅读教学方法,从而力求发挥学生主体作用,达到提高语文教学质量和教学效果的目的。
　　[关键词]阅读 教学 情境法 读书法