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教育不爱学习的孩子,重要的是帮助他们养成良好的学习习惯。
王琳是我的学生,也是我一个朋友的女儿。由于王琳初中文化课成绩很差,我的朋友曾一度对女儿失去了信心。但女孩才16岁,外出打工家长很不放心。于是朋友就把女儿托付给我。说是让女儿来我们学校读师范,其实就是把女儿放在学校,让我替她看管几年,等女儿年龄大一些,再送出去打工。
朋友把女儿托付给我,是对我的信任。虽然我知道他并没有抱太大希望,但是天底下哪个做父母的不希望自己的儿女有出息?我既然答应了朋友,就要尽到自己的责任。
我先对王琳的成长经历进行分析:她小学阶段曾是全校的尖子生,说明她智商不低,很有可能是后来放松了学习,大人又疏于管教,养成了不爱学习的习惯,才导致成绩下滑。经过多次沟通,事实也印证了我的这些推断。我想,只要能够使这孩子养成学习的习惯,就能够提高她学习的自觉性,学习状况肯定会有所好转。
于是我把培養良好的学习习惯作为教育的重点。首先,我要求她严格遵守学校的作息时间,按时上课、用餐和就寝,逐渐形成生活规律。其次,我要求她提高课堂学习效率,及时完成作业,并自主进行课前预习、课后复习等学习活动。最后,我对她的课外活动内容也做进一步的要求,鼓励她积极参加班级和学校组织的各类文体活动,促进她与同学们的交流,丰富学校生活的内容和形式,达到劳逸结合的目的。
经过一个学期的引导训练,王琳逐渐养成了良好的学习和生活习惯,学习的主动性提高了,进步很快。入学第三年,王琳参加了对口升学考试,竟然过了一本线,被河南大学学前教育系录取。
良好学习习惯不是一朝一夕养成的,这与个人所处的学习和生活环境有很大关系。因此,中职学校的一项重要任务,就是要营造一个适合学生成人成才的良好环境氛围,把不爱学习的学生转变为爱学习的学生,使他们养成良好的学习和生活习惯。
(责编 王鹏飞)
王琳是我的学生,也是我一个朋友的女儿。由于王琳初中文化课成绩很差,我的朋友曾一度对女儿失去了信心。但女孩才16岁,外出打工家长很不放心。于是朋友就把女儿托付给我。说是让女儿来我们学校读师范,其实就是把女儿放在学校,让我替她看管几年,等女儿年龄大一些,再送出去打工。
朋友把女儿托付给我,是对我的信任。虽然我知道他并没有抱太大希望,但是天底下哪个做父母的不希望自己的儿女有出息?我既然答应了朋友,就要尽到自己的责任。
我先对王琳的成长经历进行分析:她小学阶段曾是全校的尖子生,说明她智商不低,很有可能是后来放松了学习,大人又疏于管教,养成了不爱学习的习惯,才导致成绩下滑。经过多次沟通,事实也印证了我的这些推断。我想,只要能够使这孩子养成学习的习惯,就能够提高她学习的自觉性,学习状况肯定会有所好转。
于是我把培養良好的学习习惯作为教育的重点。首先,我要求她严格遵守学校的作息时间,按时上课、用餐和就寝,逐渐形成生活规律。其次,我要求她提高课堂学习效率,及时完成作业,并自主进行课前预习、课后复习等学习活动。最后,我对她的课外活动内容也做进一步的要求,鼓励她积极参加班级和学校组织的各类文体活动,促进她与同学们的交流,丰富学校生活的内容和形式,达到劳逸结合的目的。
经过一个学期的引导训练,王琳逐渐养成了良好的学习和生活习惯,学习的主动性提高了,进步很快。入学第三年,王琳参加了对口升学考试,竟然过了一本线,被河南大学学前教育系录取。
良好学习习惯不是一朝一夕养成的,这与个人所处的学习和生活环境有很大关系。因此,中职学校的一项重要任务,就是要营造一个适合学生成人成才的良好环境氛围,把不爱学习的学生转变为爱学习的学生,使他们养成良好的学习和生活习惯。
(责编 王鹏飞)