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2020年初,昆明市实施了为期一个多月的“2020届高三在线课堂”,该课程通过电视及网络覆盖昆明市4.2万名高三学生,共播出168节课。截至播出结束,有统计的电视平均收视率为0.069,新媒体平台的观看总量超过456.95万次,这是一次空前大规模的远程教学实践。文章通过对参与该课程学生及教师的问卷调查及相关数据的分析,从在线课堂的“课程设置”“收视情况”“教学评价”等方面进行了研究,提出了“电视—网络大规模公开课”的概念,并探讨了类似课程的可行性教学模式,即从现阶段与线下课堂教学初步互补的教学模式到实现与