【摘 要】
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根据《指南》要求,孩子在幼儿园的一日活动中有生活、学习、游戏、运动等环节.在这些活动之间有承上启下的环节被称为过渡环节,而正是过渡环节往往被我们老师所忽略.甚至容易
【机 构】
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什邡市第二幼儿园 四川 什邡 618400
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根据《指南》要求,孩子在幼儿园的一日活动中有生活、学习、游戏、运动等环节.在这些活动之间有承上启下的环节被称为过渡环节,而正是过渡环节往往被我们老师所忽略.甚至容易产生不良情绪,既浪费了孩子成长的宝贵时间也容易发生安全隐患.新《纲要》也在提到科学、合理地安排和组织幼儿一日生活时,要求"教师直接指导的活动应和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间.教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的隐性浪费;尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待的现象.可见,隐性浪费和消极等待必将影响幼儿一日生活的有效性.
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