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摘要：建筑3D效果技术在建筑设计表现方面尤为出色，它不仅仅可以做到精确的表达，而且可以做到高仿真，可以帮我们把设计稿件中的建筑模拟出来。虽然建筑3D效果技术在国内经过了十几年的发展已经比较成熟，可是具备这种技术对初学者或刚从事工作者却成难点。本文从建筑3D效果技术、高校教学和学习途径提出几点看法，望能给相关工作人员一些启示。。
关键字：建筑3D效果技术；高校教学；学习途径
Abstract: Building effect of 3D technology in architectural design is good, it can not only accomplish accurate expression, and can achieve high simulation, we can help to design the manuscript building simulation. Although the building effect of 3D technology in China after 10 years of development has been relatively mature, but with this technique for beginners or just engaged in the workers is difficult. Some views are put forward in this paper from the construction effect of 3D technology, the teaching and learning ways, hope to be able to give some enlightenment to related staff..
Key words: building effect of 3D technology; teaching; learning ways
中图分类号：TU 文献标识码： A文章编号：2095-2104（2012）01-0020-02
一、认识建筑3D效果技术
建筑3D效果技术是根据设计要求用计算机把建筑精确、仿真的进行模拟制作，最终以单帧效果图或视频形式表现出来。这种精确、仿真的效果还包括建筑模型的尺寸，比例的精确，以及建筑周围环境的配景，如添加人、车、树、建筑配景、甚至白天和黑夜的时间变化也能很详细的模拟出来，通过这些建筑及周边环境的模拟生成的单帧图片称之为建筑效果图，而把这些建筑及周边环境再配上声音讲述或者音乐背景模拟生成的短片视频称之为建筑动画。这两种表现形式的成品常用建筑设计工程的投标，建筑动画甚至可以用作房地产宣传的影视广告。建筑3D效果图技术最大的优点就是在建筑、装饰施工之前，通过施工图纸，把施工后的实际效果用真实和直观的视图表现出来，让大家能够一目了然地看到施工后的实际效果，是一种更为直观、通俗的图像的表达形式。
目前，在国内从90年代初末期至今3D效果技术的表现随着计算机技术的快速，其制作水平已经达到比较高的水平。其中所运用的工具也不断更新，过去软件旧版本被新版本代替，如常用于制作3D效果的软件3ds max软件，从1990 Autodesk 推出了第一个3D Studio max软件到现在3ds max 2013版本进行13次更新，每次都进行了技术的改进；另外还有新开发的3D制作工具也不断加入3D效果技术制作行列，如Maya、sketchup、lumion以及一些渲染插件的开发等等；软件或插件为工作提供更快捷方便的技术帮助，从而缩短其工作时间，起到至关重要的作用。目前完成建筑3D效果技术表现的首选工具还是三维制作软件3ds max以及后期制作图像图形处理软件photoshop；如果需要制作建筑动画短片视频其后期则常用一款专业视频编辑软件Premiere和一款图形视频处理软件After Effects。不过在高校建筑3D效果技术教学相关软件中，在人才培养方案中多数开设三维制作软件3ds max，后期制作图像图形处理软件photoshop，主要是因为这两款软件在行业中得到广泛的运用。
二、建筑3D效果技术在高校教学中现状
随着近年建筑行业快速的发展，设计单位对建筑3D效果技术人才的需求也越来越迫切，同时高校根据市场的变化设置了相关课程，但是由于一些因素教学成果普遍难以达到企业所需的要求，与企业要求仍然存在一定的差距。
（一）课程学时不能满足学生学习需要
首先，建筑3D效果技术这门技术是相对比较复杂的技术，学员从不会到学会需要一定时间，这包括操作技术的掌握和对制作思维逻辑的形成，才能提高制作的效率与水平。目前，大多数相关专业的人才培养体系包括公共基础课，专业基础课，专业必修课，专业限选课。一些院校对建筑3D效果技术课程定位不合理，分配的课程类型和课时量较少，给教与学都还带来难度。这是影响教学成果的其中之一原因，这从中国建筑3D效果技术培训市场的现状可以看出，学生报名培训再继续进行学习，这说明一种情况学生对技术需求不能满足。
（二）教材内容的陈旧
建筑3D效果技术教材的类型大体分为两种：基础教材和专业技术教材。前者大多由高校教师编写，后者多为企业专业技术人员编写，前者比较基础后者技术比较针对性。建筑3D效果技术的技能更新快，教材选择不合理也是导致教学效果其一原因。
（三）教学实施
建筑3D效果技术教师是这环节的关键，懂得建筑3D效果技术和懂得教会学生技术是两回事。這对教学人员有一定要求。国内对建筑3D效果技术人员的评定，没有完善的标准。教学人员存在教学知识内容陈旧，跟不上市场技术水平的变化。导致学员不能够学以致用。教学方法单一，传统教学方法依旧盛行，对软件基础知识只存在基础操作，教学人员讲，学员临模。没有做到工学结合，将实际工程实例融合教学内容，学员训练机会较少。另外教学环境硬件条件不满足教学需要也是一重要的原因，院校一些计算机配置过低，并不能不满足教学需要。还有对企业新型软件运用信息没有及时收集。
三、建筑3D效果技术的学习途径
（一）做到专业知识理论先行，实践在后。 建筑3D效果技术是设计师根据设计要求进行可视化制作的形式。它对画面将对象的造型、比例、结构、色彩、质感及施工工艺等诸多因素有一定要求，优秀的制作人员，需对这些细节准确的表现出来，使客户更清楚地了解设计的各项性能、构造、材料。所以不能只限使用软件运用，同时应该重视其专业性和科学性。对于学员应该较全面掌握相关专业学科，如建筑施工构造理论，人体工程学理论以艺术审美能力理论等。更重要是建筑3D效果技术表现基本知识，如3D效果技术表现的分类，视角，时间，意境的表现等，做到理论先行，实践在后。
（二）三人行必有我师
学习建筑3D效果技术是一个比较长时间，比较复杂的过程，在学习和制作中会遇到一些我们初学没有碰到过的问题，需要寻找合适快速解决方法。所以在学习过程中，可以认识三种人，以致快速提高学习效果。首先，寻找学习生活中比自己技术比较好的学员，他可以快速帮助你解决学习遇到一般问题，相互学习共同进步。其次，教学人员是辅导你的对象，应该主动和教学人员探讨学习，另外，可以认识企业专业技术人员，如师兄等，他可以告诉你一些学习方法和设计相关资源以及帮你解决一些学习上的问题。
（三）学习学习途径的多样化
学习必须要有良好资料和途径，在学习中不能只限制于教材，因为教材没有标准，知识不够全面，可以多买相关书籍学习，这样技术知识比较全面，特别是技术比较集中的专业技术书籍；另外，运用网上资源，网上一些视频教学网站，对建筑3D效果技术相关知识有教学课程，可以上网观看视频或下载，积极浏览专业论坛与专业优秀技术人员进行交流，提高自己的专业技术与审美水平。如果经济允许可以在业余时间参加技术水平较好的培训机构。
四、 结束语
建筑3D效果技术是社会经济发展的需要，表现形式也不断变化更新，计机算硬件与软件技术的高速发展也起了很大的推动作用，使制作过程越来越简便，快捷，甚至更仿真。提高高校建筑3D效果技术教学成果还需要企业与学校各方面共同的努力，但良好学习途径设可以使设计工作者有效提高建筑3D效果技术。虽然这些都是发展高建筑3D效果技术主要基础前提之一，但是关于建筑3D效果技术的学习途径的探讨对初学者或刚从事工作者突破技术难点具有重要的意义。
参考文献：
[1] 李全云. 电脑建筑表现技法的选择-智能建筑与城市信息-2003 第6期.
[2] 张书玉.略论如何高效地制作室内设计效果图-计算机光盘软件与应用-2012年 第18期 (2) .
[3] 刘德伟.浅谈建筑效果图制作手法及应用 -建筑设计管理- 2009 第11期.
[4] 刘志辉. 建筑环境效果图的时代性与艺术性. -山西建筑-2010 第8期.
[5]吴汉华.绘制效果图是建筑设计人员必须具备的基本功-华中建筑- 2009 第6期.
关键字：建筑3D效果技术；高校教学；学习途径
Abstract: Building effect of 3D technology in architectural design is good, it can not only accomplish accurate expression, and can achieve high simulation, we can help to design the manuscript building simulation. Although the building effect of 3D technology in China after 10 years of development has been relatively mature, but with this technique for beginners or just engaged in the workers is difficult. Some views are put forward in this paper from the construction effect of 3D technology, the teaching and learning ways, hope to be able to give some enlightenment to related staff..
Key words: building effect of 3D technology; teaching; learning ways
中图分类号：TU 文献标识码： A文章编号：2095-2104（2012）01-0020-02
一、认识建筑3D效果技术
建筑3D效果技术是根据设计要求用计算机把建筑精确、仿真的进行模拟制作，最终以单帧效果图或视频形式表现出来。这种精确、仿真的效果还包括建筑模型的尺寸，比例的精确，以及建筑周围环境的配景，如添加人、车、树、建筑配景、甚至白天和黑夜的时间变化也能很详细的模拟出来，通过这些建筑及周边环境的模拟生成的单帧图片称之为建筑效果图，而把这些建筑及周边环境再配上声音讲述或者音乐背景模拟生成的短片视频称之为建筑动画。这两种表现形式的成品常用建筑设计工程的投标，建筑动画甚至可以用作房地产宣传的影视广告。建筑3D效果图技术最大的优点就是在建筑、装饰施工之前，通过施工图纸，把施工后的实际效果用真实和直观的视图表现出来，让大家能够一目了然地看到施工后的实际效果，是一种更为直观、通俗的图像的表达形式。
目前，在国内从90年代初末期至今3D效果技术的表现随着计算机技术的快速，其制作水平已经达到比较高的水平。其中所运用的工具也不断更新，过去软件旧版本被新版本代替，如常用于制作3D效果的软件3ds max软件，从1990 Autodesk 推出了第一个3D Studio max软件到现在3ds max 2013版本进行13次更新，每次都进行了技术的改进；另外还有新开发的3D制作工具也不断加入3D效果技术制作行列，如Maya、sketchup、lumion以及一些渲染插件的开发等等；软件或插件为工作提供更快捷方便的技术帮助，从而缩短其工作时间，起到至关重要的作用。目前完成建筑3D效果技术表现的首选工具还是三维制作软件3ds max以及后期制作图像图形处理软件photoshop；如果需要制作建筑动画短片视频其后期则常用一款专业视频编辑软件Premiere和一款图形视频处理软件After Effects。不过在高校建筑3D效果技术教学相关软件中，在人才培养方案中多数开设三维制作软件3ds max，后期制作图像图形处理软件photoshop，主要是因为这两款软件在行业中得到广泛的运用。
二、建筑3D效果技术在高校教学中现状
随着近年建筑行业快速的发展，设计单位对建筑3D效果技术人才的需求也越来越迫切，同时高校根据市场的变化设置了相关课程，但是由于一些因素教学成果普遍难以达到企业所需的要求，与企业要求仍然存在一定的差距。
（一）课程学时不能满足学生学习需要
首先，建筑3D效果技术这门技术是相对比较复杂的技术，学员从不会到学会需要一定时间，这包括操作技术的掌握和对制作思维逻辑的形成，才能提高制作的效率与水平。目前，大多数相关专业的人才培养体系包括公共基础课，专业基础课，专业必修课，专业限选课。一些院校对建筑3D效果技术课程定位不合理，分配的课程类型和课时量较少，给教与学都还带来难度。这是影响教学成果的其中之一原因，这从中国建筑3D效果技术培训市场的现状可以看出，学生报名培训再继续进行学习，这说明一种情况学生对技术需求不能满足。
（二）教材内容的陈旧
建筑3D效果技术教材的类型大体分为两种：基础教材和专业技术教材。前者大多由高校教师编写，后者多为企业专业技术人员编写，前者比较基础后者技术比较针对性。建筑3D效果技术的技能更新快，教材选择不合理也是导致教学效果其一原因。
（三）教学实施
建筑3D效果技术教师是这环节的关键，懂得建筑3D效果技术和懂得教会学生技术是两回事。這对教学人员有一定要求。国内对建筑3D效果技术人员的评定，没有完善的标准。教学人员存在教学知识内容陈旧，跟不上市场技术水平的变化。导致学员不能够学以致用。教学方法单一，传统教学方法依旧盛行，对软件基础知识只存在基础操作，教学人员讲，学员临模。没有做到工学结合，将实际工程实例融合教学内容，学员训练机会较少。另外教学环境硬件条件不满足教学需要也是一重要的原因，院校一些计算机配置过低，并不能不满足教学需要。还有对企业新型软件运用信息没有及时收集。
三、建筑3D效果技术的学习途径
（一）做到专业知识理论先行，实践在后。 建筑3D效果技术是设计师根据设计要求进行可视化制作的形式。它对画面将对象的造型、比例、结构、色彩、质感及施工工艺等诸多因素有一定要求，优秀的制作人员，需对这些细节准确的表现出来，使客户更清楚地了解设计的各项性能、构造、材料。所以不能只限使用软件运用，同时应该重视其专业性和科学性。对于学员应该较全面掌握相关专业学科，如建筑施工构造理论，人体工程学理论以艺术审美能力理论等。更重要是建筑3D效果技术表现基本知识，如3D效果技术表现的分类，视角，时间，意境的表现等，做到理论先行，实践在后。
（二）三人行必有我师
学习建筑3D效果技术是一个比较长时间，比较复杂的过程，在学习和制作中会遇到一些我们初学没有碰到过的问题，需要寻找合适快速解决方法。所以在学习过程中，可以认识三种人，以致快速提高学习效果。首先，寻找学习生活中比自己技术比较好的学员，他可以快速帮助你解决学习遇到一般问题，相互学习共同进步。其次，教学人员是辅导你的对象，应该主动和教学人员探讨学习，另外，可以认识企业专业技术人员，如师兄等，他可以告诉你一些学习方法和设计相关资源以及帮你解决一些学习上的问题。
（三）学习学习途径的多样化
学习必须要有良好资料和途径，在学习中不能只限制于教材，因为教材没有标准，知识不够全面，可以多买相关书籍学习，这样技术知识比较全面，特别是技术比较集中的专业技术书籍；另外，运用网上资源，网上一些视频教学网站，对建筑3D效果技术相关知识有教学课程，可以上网观看视频或下载，积极浏览专业论坛与专业优秀技术人员进行交流，提高自己的专业技术与审美水平。如果经济允许可以在业余时间参加技术水平较好的培训机构。
四、 结束语
建筑3D效果技术是社会经济发展的需要，表现形式也不断变化更新，计机算硬件与软件技术的高速发展也起了很大的推动作用，使制作过程越来越简便，快捷，甚至更仿真。提高高校建筑3D效果技术教学成果还需要企业与学校各方面共同的努力，但良好学习途径设可以使设计工作者有效提高建筑3D效果技术。虽然这些都是发展高建筑3D效果技术主要基础前提之一，但是关于建筑3D效果技术的学习途径的探讨对初学者或刚从事工作者突破技术难点具有重要的意义。
参考文献：
[1] 李全云. 电脑建筑表现技法的选择-智能建筑与城市信息-2003 第6期.
[2] 张书玉.略论如何高效地制作室内设计效果图-计算机光盘软件与应用-2012年 第18期 (2) .
[3] 刘德伟.浅谈建筑效果图制作手法及应用 -建筑设计管理- 2009 第11期.
[4] 刘志辉. 建筑环境效果图的时代性与艺术性. -山西建筑-2010 第8期.
[5]吴汉华.绘制效果图是建筑设计人员必须具备的基本功-华中建筑- 2009 第6期.