源于教材凸显思维——探究2020年绍兴市中考数学第16题

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笔者对2020年绍兴市中考数学第16题展开研究,提出追根溯源,充分挖掘教材信息进行变式拓展,注重基础知识的落实,选择典型例题,关注数学结果的形成过程和蕴含的思想方法.
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