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反思是数学思维活动的核心和动力。培养初中生的反思能力不仅需要教师的积极引导,还需要学生自己能够在教师悉心引导下主动反思和学习。因此,教师在数学教学中,要注重正确、悉心引导学生,培养学生的数学思维,提升学生的反思能力,从而提高数学教学效率。本文主要就初中数学教学培养学生反思能力进行分析研究。