【摘 要】
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就中学阶段的音乐教育而言,对学生进行音乐教学指导,除了会影响学生身心健康之外,还影响着学生的长远进步和终身发展。对初中生进行音乐核心素养的培育会影响到学生学习意识
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就中学阶段的音乐教育而言,对学生进行音乐教学指导,除了会影响学生身心健康之外,还影响着学生的长远进步和终身发展。对初中生进行音乐核心素养的培育会影响到学生学习意识、技巧方法等的掌握,能够从根本上提高学生音乐学习质量,为学生的音乐理解和实践创造良好条件。特别是在大力倡导落实核心素养教育的背景下,初中音乐教师要积极响应新课程改革号召,将音乐课堂打造成为培育学生学科核心素养的课堂,以助推学生终身成长与进步。
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