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人类的任何行动都离不开情境,教育也不例外.计算机教育对于小学生来说是一门新兴科目,这使得学生在上课时难免会流露出好奇、新鲜的情感.从认知的角度来看,这是一件好事情,因为学生无需教师的激发就会产生浓厚的学习兴趣；但是对于学生的这种情感若不加控制,往往会成为一种负面情绪,比如因过分好奇上课注意力分散、小动作过多等.