作为一门学科，体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。快乐体育教学模式是把快乐体育教学融进新课程的一种新型的教学方法改造教材，精心巧妙的设计教学组织形势与宽松、愉悦、充满欢乐教学氛围中体验体育的乐趣。通过体育教学实践，构建“情景--探究--拓展--总结”课堂教学模式。即“准备阶段→探究阶段→巩固阶段→总结阶段”。“准备阶段”即创造情景条件，让学生主动参与学习，按照教师提出的要求带着问题去探索，做到有的放矢，以此来提高学习的积极性。体育教学过程中所包含的三个基本教学环节：创造条件，让学生主动参与学习；营造教学环境，创设竞争情景；引导发现，探究创新；充分调动学生的积极性，增强他们的自信心，丰富他们的课余体育生活让学生真正体验到了“快乐教学”“健康第一”的指导思想。在“健康第一”的思想指导下。开展形式多样、内容丰富的课外体育活动。，从学生心理、生理和发展需求提高学习的兴趣。。。体育教学的改革力度，拓展课外体育时空，努力做到“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。引导学生崇尚健康、文明、向上的生活方式，摒弃不良的生活习惯，真正树立终身体育的观念。总之，在体育教学中要突出健康教育，全面提高学生的身体素质和运动能力。