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因受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响及自身的一些原因，学困生在每个班都不同程度地存在，这对班级管理有着极大的制约性，因此，学困生的转化工作是班主任不断探索的永恒的话题。在多年的工作实践中，我运用“兵法”来转化学困生，取得了较好的成效。
学困生转化之“兵法”
【摘 要】
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因受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响及自身的一些原因，学困生在每个班都不同程度地存在，这对班级管理有着极大的制约性，因此，学困生的转化工作是班主任不断探索的永恒的
【机 构】
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山东省淄博市淄川区第一中学,山东省淄博市淄川区淄河中学
【出 处】
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学周刊：下旬
【发表日期】
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2014年7期
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