论文部分内容阅读
教育资源的缺乏是学生研究性学习的一大障碍，开发家庭中的教育资源，可拓展化学研究性学习的空间。以网络、家长会、家长学校等媒介作为转变教师、家长的观念的突破口，在遵循学校与家庭相结合。理论与实践相结合，科学、技术与社会相结合的原则下进行，学生的化学研究性学习会取得应有的效果。
开发家庭化学教育资源 拓展化学研究性学习空间
【摘 要】
：
教育资源的缺乏是学生研究性学习的一大障碍，开发家庭中的教育资源，可拓展化学研究性学习的空间。以网络、家长会、家长学校等媒介作为转变教师、家长的观念的突破口，在遵循学校
【机 构】
：
丽水师范专科学校松阳校区
【出 处】
：
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
“以人为本”作为一种管理理念，在我国高等教育管理中被探讨和推行，但来源于西方的“以人为本”的管理理念在我国高等教育管理中的施行环境还很不成熟，要建立具有中国特色的高等
随着素质教育和新课程的推进,基础教育学业考试也经历着很大的变革;探讨新时期基础教育学业考试的命题原则,是学业考试功能作用得以有效发挥的前提条件.
探讨了讲解法和图示法两种教学方法在化学热力学理论教学过程中的结合使用,提出了铜钱形热力学关系式相关图(简称铜钱形相关图)在教学过程中的功能.
近年来,大学生因为高校处分不当而状告高校的案例不断增多.如何解决高校和学生之间因为处分不当而产生的纠纷,保障学生合法权益,已成为当前高校学生管理工作中的一个重要问题
后现代主义者通过对现代教育进行反思和批判,形成了一些重要的教育思想.虽然这些观点产生于发达的西方国家,但其中有很多观点与我们现在施行的素质教育的要求是相吻合的,其中
教育对远距离教育的浅析/李钧∥1996·1,1～4加大电大教育改革力度 推进电大事业发展/柴巩利∥1996.1,5～7关于继续教育的思考/马克章∥1996.1,8～11教育实习成绩的定量评价/骆
校本培训是落实课程标准的必由之路，只有把校本培训与落实课程标准有机结合起来，才能有效地推进基础教育课程改革向纵深方向发展。以“过程完整化教学模式”为基本操作模式，可以
阿不都修库尔·穆罕默德伊明(1934—1995),是一位维吾尔族的著名学者和诗人.他出生于新疆的阿图什县.1953年在新疆学院生物化学系毕业后留校任教.并曾先后任中国作家协会