【摘 要】
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“课程思政”是在全国高校思想政治工作会议上提出来的,其创新了传统思政教育的理念,主张各个学科协同一致,合理培养人才,将思政与各个学科教学工作结合在一起,进而赋予思政以新的生命力,提升学生文化专业素养及思想道德素养.本文以高职院校大学英语教学为例,分析了“课程思政”在英语课堂上渗入的必要性、可行性以及方法和策略.
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“课程思政”是在全国高校思想政治工作会议上提出来的,其创新了传统思政教育的理念,主张各个学科协同一致,合理培养人才,将思政与各个学科教学工作结合在一起,进而赋予思政以新的生命力,提升学生文化专业素养及思想道德素养.本文以高职院校大学英语教学为例,分析了“课程思政”在英语课堂上渗入的必要性、可行性以及方法和策略.
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