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本文立足于初中地理教学实践,从借助实际案例、开展小组讨论、尊重学生主体以及进行实践活动这四个方面出发,针对人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力这四大地理学科素养的有效培养这一主题进行了初步分析与探索。
如何在教学中培养学生的地理学科素养
【摘 要】
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本文立足于初中地理教学实践,从借助实际案例、开展小组讨论、尊重学生主体以及进行实践活动这四个方面出发,针对人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力这四大地理学科
【机 构】
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广东省梅州市丰顺县大同学校
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年10期
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