农村小学科学课程的资源开发与利用策略

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在新课程理念下,小学科学教学不只是局限于现有的教室和实验室,它应该是辽阔的、没有边际的。只有这样,学生的视野才能开阔,所以说大自然才是一个没有围墙的教室,而农村中的大自然尤为真实,尤为辽阔,且触手可及,学生可以在每天生活的地方进行探究。小学科学课程资源可以从自然资源、校园资源、社会资源等3个方面来进行开发和利用,从而确保科学课程的顺利实施。
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