初中数学教学与反思

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作为一名初中数学教师需经常更新理念,积极探索、勇于实验,使数学课堂教学发生变化:如学生主动地开展观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。作为农村一线教师,作为课程的建设者、教学的研究者在课堂教学探究活动中面对学生的变化、课程变化、教学形式的变化,考试变化中有着太多的疑问、太多的困惑。这几十年来我一直从事初中数学教学工作,现将我在教学中的一些尝试、实践和与其他教师交流过程中的一些体会,产生如下一些反思。
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