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民国时期的职业教育在职业教育思潮的推动下。在复杂多变的社会环境中艰难发展。任何教育思想与教育观念的变革都需以课程为中介来加以实现和落实。本文关注课程实施的过程即课程计划付诸实践是否达到了预期的课程目标，拟从广义的课程实施的角度对民国初期（1912—1921年）的职业教育实践作一探讨。
论民国初期的职业教育课程实施
【摘 要】
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民国时期的职业教育在职业教育思潮的推动下。在复杂多变的社会环境中艰难发展。任何教育思想与教育观念的变革都需以课程为中介来加以实现和落实。本文关注课程实施的过程即
【机 构】
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广东技术师范学院
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2012年8期
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