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作业是巩固知识的有效途径,是培养学生能力的摇篮,是学习过程中不可或缺的组成部分。通过作业反馈,教师掌握学生的学习情况,学生根据自己应用新知识的正确与否,进而调整教学方法和学习方法,以达到大面积提高教学质量的目的。因此,广大语文教师要不断探求有效的小学语文课堂作业设计,做到因人而异,设计不同的作业形式和内容,减轻学生过重的作业负担,让作业富有趣味性,让每个学生爱上语文作业。