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求数列的通项公式一直是考试考察的重点,本文将从一道课本例题出发,围绕求数列的通项公式展开阐述,着重探讨如何科学地把握课堂教学中的深度与尺度.
从一道课本数列例题探究说起
【摘 要】
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求数列的通项公式一直是考试考察的重点,本文将从一道课本例题出发,围绕求数列的通项公式展开阐述,着重探讨如何科学地把握课堂教学中的深度与尺度.
【机 构】
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安徽省无为县牛埠中学 238351
【出 处】
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数理化学习（高一二版）
【发表日期】
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2018年4期
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