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目的
总结护理实习生临床教学与管理的现代化信息需求，评价自行开发的护理实习生教学管理信息化平台在临床实践中的效果。
方法通过文献检索、归纳，在需求分析基础上对护理实习生组长、临床带教老师、护理教育中心老师共计41名分为5组，每组7~10名，利用头脑风暴法构建初始模块并设计调查问卷和访谈提纲；向101名临床带教老师发放问卷进行调查并进行部分人员的深入访谈。
结果回收有效问卷100份，有效回收率99.0%(100/101)，深入访谈15名优秀临床带教老师，最终确定7个一级指标和55个二级指标；最后进行平台的开发及6个月的预测试，再次进行临床带教老师访谈，平台试用效果较为满意。
结论借助护理实习生教学管理信息化平台有助于提高护理实习生的教学质量及管理能效。