【摘 要】
：
<正> 许多研究表明,脑内 P 物质参与针刺镇痛过程;大脑皮层体感Ⅱ区(SⅡ)参与对丘脑中央中核伤害性反应和针刺镇痛效应的下行调节。为了探讨 P 物质是否参与大脑皮层SⅡ区对
【机 构】
：
中国中医研究院针灸研究所,中国中医研究院针灸研究所北京100700,北京100700
论文部分内容阅读
<正> 许多研究表明,脑内 P 物质参与针刺镇痛过程;大脑皮层体感Ⅱ区(SⅡ)参与对丘脑中央中核伤害性反应和针刺镇痛效应的下行调节。为了探讨 P 物质是否参与大脑皮层SⅡ区对丘脑的下行调节,本实验观察了电刺激猫 SⅡ区和电针穴位对丘脑中央中核灌流液中 P 物质含量的影响。实验用成年猫,体重1.6～4.1公斤,雌雄不拘。动物随机分为三组:对照组、电针组和 SⅡ区电刺激组,每组分别为10、15和12只。用戊巴比妥钠(40毫克/公斤)麻醉,行开颅术。暴露
其他文献
复习是一个由厚到薄，再由薄到厚，最终厚积薄发的过程，文章沿着数学复习轻负高质这条主线，即把浅显的基础知识深化为学生的能力，以找准切入点，挖掘生长点，发展落脚点为抓手来打造高效
<正> 我们以前的工作表明,电针能明显提高因踝部注射弗氏完全佐剂引起的关节炎大鼠的痛阈,抑制其背角神经元的伤害性诱发放电,并且发现在急性佐剂性关节炎大鼠注射纳洛酮后伤
随着素质教育的不断深化实施,我们的课堂不再是单一、灌输式的一言堂,而是多言堂,既完成了教育教学的目的,又培养了学生的能力。而对于体育课,如从一门课程的角度来讲,现今的
本文的研究结果显示，艾灸尤其艾灸结合免疫调节剂能明显降低ＨＡＣ肿瘤细胞某些凝焦素受体和ＣｅｒｂＢ－２的表达，而对ＰＣ－ＮＡ含量、ＡｇＮＯＲ计数及细胞周期均无明显影响。该结果表明，艾灸及其结合免疫调节剂对肿瘤
作文教学是中学语文教学的半壁江山,尽管如此,初中学生的写作水平仍然较低。针对中学作文教学＂老师拼命教,学生写不好＂的困境,文章进行了深刻思考,并对中学生作文究竟应该写什