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游戏化教学已经在幼儿园教学中得到了广泛的推广,游戏化教学符合幼儿的心理发展特征,能够为幼儿的 自主创作和实践应用提供更大的空间,为幼儿的全面发展奠定了基础。本文探究了幼儿园教学的难点,并提出了游 戏化教学的策略,以便提升幼儿园教学的质量。
寓教于乐 寓学于趣 ——浅谈幼儿园游戏化教学策略的实践研究
【摘 要】
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游戏化教学已经在幼儿园教学中得到了广泛的推广,游戏化教学符合幼儿的心理发展特征,能够为幼儿的 自主创作和实践应用提供更大的空间,为幼儿的全面发展奠定了基础。本文探究
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区靖江中心幼儿园
【出 处】
：
视界观
【发表日期】
：
2020年10期
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