初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨

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目前,生活化教学模式已经逐步深入道德与法治的教学之中,但是仍然有诸多因素影响其教学质量和效率,致使初中阶段的道德与法治课程止步不前。这主要表现在教学形式单一化、活动设计缺少趣味性、实践经验减少等方面,严重阻碍生活化教学模式的进步和优势凸显,为了行之有效地对这一问题进行改善,其应用探讨十分有必要。
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