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一般研究教育合社会人士,对于职业指导的价值,已有相当的承认,但是这种承认大部分根据普通观察合见解。指导的价值,能用实例合统计证明的,还属少见。本文系根据英国实验科学的指导,证实指导的价值,对于指导事业,可加一大助力。兹承清华大学教授周先庚博士及程时学君译为华文,颇足资我国研究与实施指导者之参考。编者。