浅谈高校教师课程实施能力的发展规律

来源 :现代教育科学:高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caojinhe1118
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要探讨了高校教师课程实施能力的概念、内涵及其课程实施能力的发展规律。
其他文献
马克思主义哲学教学,决不是简单地重述、灌输教材内容的过程,而是一个充分发挥马克思主义哲学的开放本性,引导学生不断与哲学史、经典著作及当代思潮展开广泛“对话”的过程。
该文从美学的角度,通过对网络动画节奏的探讨,阐述了节奏的意义、节奏的美、节奏的控制、节奏的效果,及其相互间的内在联系,从而说明节奏是一种美的形态,把握其变化的特征与规律就是赋予网络动画以艺术生命和美感效果的关键所在。
本文论述了翻译理论与翻译评价的关系。翻译理论的目的是针对翻译的现象或是过程,提出具有诠释力的解释,或是解决翻译的问题。然而基于翻译理论的着眼点与方法论与翻译评价的
  人文教育和科学教育是推动人类社会前进的双轮,也是现代高等教育的两翼。只有人文教育与科学教育携手共进,个人与社会才能和谐发展。本文从人才培养的角度,根据现代高等教育
创业教育要遵循学生身心发展的规律,因而从心理学角度分析创业教育的基础和实施,具有重要的理论和实践意义.本文从行为动力理论、创造心理、发展心理、教育心理等角度分析创
一、严把选入关是教员队伍素质提高的关键教员队伍的“选入”主要有三个渠道:(1)从地方院校选调。从地方选调教员,必须注重专业对口,立足院校需要,严格标准。(2)从基层部队中
本文根据"两课"教学的实际需要,提出了"两课"教学拓展理论联系实际思路的空间、时间、形式的"三个维度",分析了教师在运用理论联系实际方法中应注意的几个问题.
高等教育社会化、信息化、大众化的发展,决定了高校辅导员队伍必须成为教育指导专家、信息专家、心理健康教育专家、就业指导专家、沟通交流专家。因此,加强辅导员队伍建设.是坚
本文从教育学和心理学角度,结合国际大学语言培训实践经验,讨论了大学英语教育改革的思路和方法。
本文在阐明高职高专学校特色建设意义的基础上,着重探讨了高职高专特色建设的原则、主要内容和实施要点,以推进高职高专的改革和发展.