【摘 要】
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当前,在小学语文阅读教学中存在各种问题:教师忽视了学生阅读和学习的主观;未将学生的学习现状与课程内容有效结合;未对学生进行有效的阅读课程指导;未针对性地激发和培养学
【机 构】
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贵州省铜仁市松桃县石梁乡百鸟村完小
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当前,在小学语文阅读教学中存在各种问题:教师忽视了学生阅读和学习的主观;未将学生的学习现状与课程内容有效结合;未对学生进行有效的阅读课程指导;未针对性地激发和培养学生的创造性思维,针对这些情况,教师应在阅读课程中采取积极措施.本文探讨了小学阅读中的实践和创新策略,以便为广大教育工作者提供具体参考.
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