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粗略统计．从上世纪50年代至今，我国政府先后出台的各类“减负”政策文件达30多本。但是，中小学生课业负担过重仍然是不争的事实。据国家统计局、教育部2006年的调查显示，有35％的校长、37％的教师、58％的中学生认为负担比较重或过重：许多中小学生作业多、补课多、考试多，但睡眠少、体育活动少、社会实践少，限制了其自由成长的空间和多样性发展的可能。中国青少年研究中心2010年对1999年以来学生发展状况纵向比较研究发现，学生学习超时、睡眠不足情况越来越严重，短短斗‘年问，受此影响的学生比例从50％上升到近80