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存在于高校课程考试中的隐性作弊问题是一个严重危害教育秩序而亟待解决的问题。隐性作弊的发生是高校课程考试成绩异化、教育工作者追求不当利益、现行考试体制存在缺陷以及不良社会风气的影响等多方面因素综合作用的结果。对于隐性作弊，应当坚持师生共治、主客观相结合、防范与惩罚相结会韵原则．利用主体性对簧、体制性对策与柳_范性对簧讲行综合防治．