初中物理压强教学初探

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q87995210
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中物理是整个物理教学的最基础的初级阶段,因此在物理最初阶段进行科学性的引导和激发学习兴趣是非常重要的。但是目前初中物理教学中存在着一部分重点和难点,其中就包括物理压强的教学,这一点是学生不好掌握的难点,同时增加了学生对初中物理的学习难度,降低了学习物理的兴趣和积极性,造成学生没有一个良好的物理基础知识,同时也给物理的教学带来了很大的阻碍。本文将通过对初中物理压强教学中存在的问题进行浅析,并结合初中物理压强教学的现状,对提高初中物理压强教学的策略进行科学的探究,以便可以帮助解决初中物理压强教学存在的问题。
其他文献
目的 探讨高氧液治疗尘肺呼吸衰竭的临床应用价值。方法 对照组采用常规治疗,包括鼻导管吸氧,药物治疗,治疗组在对照组治疗基础上每日静脉滴注高氧液750-1000ml。对尘肺呼吸衰竭
发挥政府、学校、基地三方积极性,共同创建数控技术应用公共实训平台,实现“优势互补、资源共用、互利共赢”,是实现职业教育现代化、促进地方经济发展的重要途径。如何保证政府投入绩效、提高基地人才培养效益,是亟待解决的现实课题。本文是政府、学校、基地共建数控技术应用公共实训平台典型案例。  一、主要目标  按照“政府出资建设、学校派员管理、基地服务教学”的模式,整合社会资源,实行资源共享,共建高起点、高水
技工院校的学生素质决定了未来技能人才的综合素质。为全面真实地反映技工院校学生素质现状,了解学生教育管理工作存在的问题,笔者采取问卷调查的研究方法,对江苏省常州技师
随着护理模式的不断改变,新的护理理念越来越体现出对病人的人文关怀。我科自2004年1月份以来,开展了对出院肺结核病人的“一声问候”活动,取得了良好的效果,受到病人及家属的一
创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是在普及九年义务教育的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,着重研究与解决
<正>2015年,广西南宁技师学院为培养更多技能人才,提升技能人才水平,适应企业用人需求。在做好校内学制生教学工作的基础上,面向社会大力开展绿城南宁产业工人技能培训、急需
老年人由于机体老化,呼吸系统解剖和功能的改变,导致全身和呼吸道局部的防御和免疫功能降低,各重要脏器功能储备减弱和罹患多种慢性疾病。是导致老年人肺炎发病率和死亡率高的主
张力性气胸是胸外科急症,其裂口或伤口与胸膜腔相通,且形成活瓣,因气体不断进入胸膜腔,胸膜内压不断增大,肺严重受压及纵隔移位,如抢救不及时,可因急性呼吸衰竭而死亡。张力性气胸的
我科从2002年5月-2004年7月对10例肺脓肿患者在综合治疗的基础上加用纤维支气管镜(FB)进行支气管肺泡灌洗(BAL),疗效显著.10例患者中,男性8例,女性2例,年龄最大58岁,最小36岁
摘 要:技工教育语文教学经常被领导和专业教师忽略,学生不喜欢学习语文,课程价值不被重视。技工教育语文教学如何贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的理念,培养学生的职业核心能力,提升学生的岗位职业能力,已成为技工教育语文教学改革的重要课题。本文提出了加强自主与协作,构建技工教育语文学习共同体的设想,与同行在实践中探索交流。  关键词:技工教育 语文学习 学习共同体  《国家中长期教育改革和发