【摘 要】
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本文针对我国工程管理专业人才培养模式发展实践中存在的问题和理论研究中的不足,以国家执业资格注册制度要求工程管理专业人才应具备的知识结构、技术技能、职业道德作为专
【基金项目】
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本文系新疆维吾尔自治区教育科学“十二五”规划课题“工程管理专业应用型本科人才“三位一体”培养模式改革研究”的阶段性研究成果(项目编号:142021)
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本文针对我国工程管理专业人才培养模式发展实践中存在的问题和理论研究中的不足,以国家执业资格注册制度要求工程管理专业人才应具备的知识结构、技术技能、职业道德作为专业培养目标,研究目标确定的过程和依据,并根据目标设置课程体系和能力素养培养模式,提出工程管理专业人才培养模式的系统性框架,以期丰富工程管理专业人才培养模式理论,并为相关教育机构工程管理专业培养模式完善和改革提供新的思路。
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