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习作教学是语文教学中非常重要的一个教学组成模块,语文教师都非常重视学生的习作教学。可是现在小学语文高年级随堂习作教学中还存在着很多:学生学习积极性不高、教师教学指导模式不科学的问题,笔者针对小学语文高年级随堂习作教学的现状和策略进行深入分析,旨在有效提高小学高年级学生的习作水平。
小学高年级随堂习作教学策略研究
【摘 要】
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习作教学是语文教学中非常重要的一个教学组成模块,语文教师都非常重视学生的习作教学。可是现在小学语文高年级随堂习作教学中还存在着很多:学生学习积极性不高、教师教学指
【机 构】
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新建区新祺周学校
【出 处】
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教师博览:科研版
【发表日期】
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2020年2期
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