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课堂教学结束技能是组织教学活动的重要组成部分之一，在课堂教学结束技能优化过程中，教师需要保持良好的心理素质，要学会把握学生的心理活动状态，遵循学生的心理特征和调整学生的认知结构，提高对学生学习心理规律的认识能力，不断优化课堂教学的各个环节。
教师优化课堂教学结束技能的相关心理问题探析
【摘 要】
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课堂教学结束技能是组织教学活动的重要组成部分之一，在课堂教学结束技能优化过程中，教师需要保持良好的心理素质，要学会把握学生的心理活动状态，遵循学生的心理特征和调整学生的
【机 构】
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甘肃民族师范学院继续教育学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年27期
【基金项目】
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甘肃民族师范学院院长基金项目“民族院校体育课程整合研究”的研究成果(项目编号:2010-21)
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