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学校文化资本的前沿理论探讨——定义、概念框架与研究边界
学校文化资本的前沿理论探讨——定义、概念框架与研究边界
来源 :现代教育论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnkfxndz
【摘 要】
:
学校文化资本研究领域至今还没有形成一个明确的概念体系。比较并归纳较有影响、有代表性的文化资本定义,找出文化资本定义的焦点,在此基础上初步确定了学校文化资本的定义和概
【作 者】
:
陈国民
【机 构】
:
华东师范大学教育管理系
【出 处】
:
现代教育论丛
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
文化资本
学校文化资本
概念框架
研究边界
cultural capital
school cultural capital
conceptual doma
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学校文化资本研究领域至今还没有形成一个明确的概念体系。比较并归纳较有影响、有代表性的文化资本定义,找出文化资本定义的焦点,在此基础上初步确定了学校文化资本的定义和概念框架,并最终提出了一个包括具体化形态、客观化形态、制度化形态、学校惯习和学校场域的概念框架——研究边界模型。
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