【摘 要】
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＜正＞随着新课标培养目标与课程内容结构的完善、课程设置的优化以及学业质量指导与学段衔接的加强，教师教学的方向也逐渐发生改变，这些改变推动着教师教学观念、方式和内容与时俱进地发展。基于此，本文以新课标为基础分析了初中数学大单元教学的重要价值，并对教师应该如何开展初中数学大单元教学进行研究。一、新课标背景下初中数学大单元教学的重要价值（一）提升数学教学的灵活性、针对性和系统性1.提升数学教学灵活性。
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＜正＞随着新课标培养目标与课程内容结构的完善、课程设置的优化以及学业质量指导与学段衔接的加强，教师教学的方向也逐渐发生改变，这些改变推动着教师教学观念、方式和内容与时俱进地发展。基于此，本文以新课标为基础分析了初中数学大单元教学的重要价值，并对教师应该如何开展初中数学大单元教学进行研究。一、新课标背景下初中数学大单元教学的重要价值（一）提升数学教学的灵活性、针对性和系统性1.提升数学教学灵活性。
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