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到底什么样的化学课才是好的化学课呢？看着很多精彩纷呈的化学公开课引起了我的深思．可能对一节课质量好坏的评估标准很多，但是我经过思考后发现，学生的收获多少与知识的丰厚性才是评价一节课的标准之一．所以，高质量的课堂教学应该注重从实验人手解析文本，并集中到一起就是深入归纳．本文针对如何提高化学课堂教学有效构建，让课堂充满生机活力谈谈自己的看法．