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小学低年级阶段学生很多学习习惯养成期会受到很多因素影响,会出现一些数学学困生,在教学中教师要分析原因,因材施教,转化这些学生。本文就学困生的转化途径与方法提出相应策略.
低年级数学学困生转化方法
【摘 要】
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小学低年级阶段学生很多学习习惯养成期会受到很多因素影响,会出现一些数学学困生,在教学中教师要分析原因,因材施教,转化这些学生。本文就学困生的转化途径与方法提出相应策
【机 构】
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南昌经济技术开发区桑海小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年1期
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