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地方课程具有浓郁的地方特色,其素材资源存在于我们生活的方方面面。课程素材资源在课程实施过程中,有利于实现课程目标。因此,素材选择就显得尤为重要,需要紧扣教学目标,紧抓学生情感,使之形象化、艺术化、过程化、儿童化,真正为提高教学实效服务。
拾掇优秀素材,紧锁教学目标——小学地方课程素材选择例谈
【摘 要】
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地方课程具有浓郁的地方特色,其素材资源存在于我们生活的方方面面。课程素材资源在课程实施过程中,有利于实现课程目标。因此,素材选择就显得尤为重要,需要紧扣教学目标,紧
【机 构】
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浙江省衢州市实验学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年04期
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