【摘 要】
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在我国,调查作文首现于20世纪初,并被历代和当代全部的中小学语文、政治、历史、地理以及理化生等课程文件所倡导,但却面临理论与实践上的诸多发展困境。调查作文是一种有别
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在我国,调查作文首现于20世纪初,并被历代和当代全部的中小学语文、政治、历史、地理以及理化生等课程文件所倡导,但却面临理论与实践上的诸多发展困境。调查作文是一种有别于记叙文、议论文和说明文的独立文体,它包括观察日记、参观记录、实验报告、人物访谈记录与报告、社会(自然)调查报告等。调查作文教育具有"四个双重"特点,其教育价值主要在于:促进语文教育改革,繁荣写作教育研究;促进科学教育与母语教育相融合,提升国民人文与科学素养;促进中小学跨学科教育,推进普通高中考试改革。讨论调查作文的性质、类型及教育价值,对具有中国特色的调查作文理论体系的建构有着重要意义。
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