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教学是一种基于学生发展的各种关系的交集。学生、教师、文本和环境是为主要因素。环境作为一种软性的影响，体现出氛围的浓郁，师生对话的和谐，师生面对文本的认真态度和严谨精神等形态。所以，教学不可忽视作为一种关系文化的环境要素的作用。
以关系的共振点营造课堂环境氛围
【摘 要】
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教学是一种基于学生发展的各种关系的交集。学生、教师、文本和环境是为主要因素。环境作为一种软性的影响，体现出氛围的浓郁，师生对话的和谐，师生面对文本的认真态度和严谨精神
【机 构】
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内江市东兴区外国语小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2014年1期
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