【摘 要】
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目前,医学检验专业本科生主要就业于各级各类医院检验科、输血科、血站等单位。对于输血科和血站这类专业性、针对性极强的部门,临床输血学知识显得尤为重要,学生对其的掌握
【机 构】
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陆军军医大学（第三军医大学）附属第一医院输血科,陆军军医大学（第三军医大学）军事预防医学院毒理学研究所
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(81573114);四川省重庆市高等教育教学改革研究项目(153225)
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目前,医学检验专业本科生主要就业于各级各类医院检验科、输血科、血站等单位。对于输血科和血站这类专业性、针对性极强的部门,临床输血学知识显得尤为重要,学生对其的掌握程度与能否胜任当前岗位直接相关。随着国家教育部对医学检验本科专业学制、学位及归属类别的调整,临床输血学必须依靠学生课后自学来加强和巩固淡化的课堂教学。然而,我国医学检验专业学生自主学习能力不足,使其对该课程的学习现状不容乐观。本文通过阐述临床输血学的教学现状,分析了微课对临床输血学教学的可行性,同时探讨了具体实施过程中潜在的挑战及对策,从而进行了
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