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社会性科学议题（SSI）为中学开展跨学科实践教育和教学提供了绝好的素材和机会。在热点话题“转基因食品”中设置“转基因玉米的利弊”议题，把辩证思维引入教学活动中，引导学生从多维度来科学地认识事物现象，培养和提升学生辩证思维能力。
基于社会性科学议题的辩证思维教学
【摘 要】
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社会性科学议题（SSI）为中学开展跨学科实践教育和教学提供了绝好的素材和机会。在热点话题“转基因食品”中设置“转基因玉米的利弊”议题，把辩证思维引入教学活动中，引导学生从多维度来科学地认识事物现象，培养和提升学生辩证思维能力。
【机 构】
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西北师范大学教师教育学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“社会性科学议题学习对初中学生核心素养影响的研究”,No.GH-220527；
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