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作者从分析学位与研究生教育评估中同行专家数量不足的矛盾出发,提出了扩大评估专家选择范围及在评估指标体系中增加专家系数并用模糊评价处理数据的解决方案.
评估工作中同行专家数量不足矛盾的解决方案
【摘 要】
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作者从分析学位与研究生教育评估中同行专家数量不足的矛盾出发,提出了扩大评估专家选择范围及在评估指标体系中增加专家系数并用模糊评价处理数据的解决方案.
【机 构】
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广西大学研究生处
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2001年9期
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