【摘 要】
：
有句话说得好:“生活如源泉,文章如溪水.”写作的灵感往往来源于生活的体验,有了真切的体验与感受,学生才能更好地习作,作文方能更加生动有魅力.rn一、现状分析rn现代的小学
论文部分内容阅读
有句话说得好:“生活如源泉,文章如溪水.”写作的灵感往往来源于生活的体验,有了真切的体验与感受,学生才能更好地习作,作文方能更加生动有魅力.rn一、现状分析rn现代的小学生从小生活在父母的管制和保护下,每天接触的就是学习、玩游戏、兴趣班等等,对于生活的体验少之又少.生活体验的单一,使得学生们写出来的作文没有了新鲜的元素,十分单调无趣.
其他文献
培养小学生的写作能力不仅需要根据习作的内容来进行教学,还要根据小学生的特点来实施针对性的教学策略。只有精心设计教学方案,才能够有效地提高小学生的写作能力。本文对此
新课程改革要求学生成为学习的主体,成为生活和自我发展的主体,因此,作为高中政治教师为适应课程改革的需要,在政治课堂教学中,应将知识与学生的实际紧密相联,实现政治教学的
从立陶宛非食品检验局获悉,自2004年入盟后,该局根据欧盟玩具安全标准和立陶宛的相关安全法规,加强了对从中国进口玩具的安全检查,2004年共查出50多种存住安全隐患的中国玩具
我的头发很长了,头发盖着眼睛,又热又痒。于是,我带上钱自己去理发。当我走进“改变从‘头’开始”理发店时,阿姨和叔叔向我打招呼,又是请我看电视,又是请我喝茶,热情极了。
目的 探讨Medpor(高密度多孔聚乙烯)填充、钛板钛钉固定眼眶骨折整复术联合羟基磷灰石义眼植入的方法.方法对11例眼球破裂后无光感并眼眶骨折患者行下睑缘皮肤切口,将嵌顿于眼眶骨折处的下直肌、内直肌及眼眶软组织还纳至眶内,眼眶骨膜下插入修剪塑形后的Medpor板,钛板钛钉固定眼眶骨折整复,行眼眶重建,眼内容剜出后联合羟基磷灰石义眼植入.结果术后眼眶饱满,结膜囊成形满意,无上睑凹陷,义眼台下沉及义眼
Interfacial reactions between solid nickel and liquid zinc at 450-650 ℃ for 30-600 s were studied. The morphology and growth behavior of intermetallic compound
真正的德育存在于学生的实际生活中,存在于人最自然的状态下。比起在课堂上有板有眼地给学生上德育课,生活中的一些德育往往更显成效。这种生活中的德育我们称之为“生活德育
目的:评价玻璃体切除术治疗增殖性糖尿病视网膜病变的效果。方法:93例(139眼)增殖性糖尿病视网膜病变病例均行玻璃体切除术,术后平均随访(16.72±8.53)mo,对视力及手术失败的
1982、1683年度全省林垦科技成果评奖会,于6月8日在省林科所召开。出席会议的31名代表中,有18名系省科委聘请的有关专家。经过2天严肃认真的评议,对林业、森工、农垦方面的2
党的十一届三中全会以来,在自治区党委和政府的领导下,在各盟市、旗县委和政府的领导下,我区林业建设发展很快,形势一年比一年好。特别是1981年中央28号文件下达后,“林牧为