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当前,小学习作教学中存在形式单一、因循守旧、训练无序、忽视起点、评价随意、目标缺失的问题。笔者在实际教学实践中探索出“一线串珠式”“举三归一式”“举一反三式”三种习作单元整组训练范式,希望能够改变传统的单元习作教学模式,激发学生的习作兴趣,提升学生的语文素养。
小学第三学段习作单元整组训练的范式研究
【摘 要】
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当前,小学习作教学中存在形式单一、因循守旧、训练无序、忽视起点、评价随意、目标缺失的问题。笔者在实际教学实践中探索出“一线串珠式”“举三归一式”“举一反三式”三
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区育才实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年36期
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