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从教育心理学的角度来看,学习者的情感控制,即学生的非智力因素是学习过程中影响学习效果的重要因素之一.充分挖掘学生的非智力因素,调动学生的学习积极性,是专业英语教学的成功的关键.
重视非智力因素 优化专业英语教学
【摘 要】
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从教育心理学的角度来看,学习者的情感控制,即学生的非智力因素是学习过程中影响学习效果的重要因素之一.充分挖掘学生的非智力因素,调动学生的学习积极性,是专业英语教学的
【机 构】
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铜仁师范高等专科学校英语系
【出 处】
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铜仁师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年6期
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