【摘 要】
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基于课程标准的教学是近年来教学研究的重点,如何根据标准来设计课时目标、规范课堂,是教师面临的最大困难。以"土壤与土地荒漠化"一课的三次教学实践为例,从教师经验的教学
【机 构】
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上海市南洋模范初级中学; 上海师范大学生命与环境科学学院;
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基于课程标准的教学是近年来教学研究的重点,如何根据标准来设计课时目标、规范课堂,是教师面临的最大困难。以"土壤与土地荒漠化"一课的三次教学实践为例,从教师经验的教学、深入分析教材的教学到依据课程标准的教学进行探索,提出将课程标准的目标细化到课时目标的方法,即确定核心概念的学习水平,根据学习水平来设计学生活动,最后规整本节课的活动层次,从而有效地贯彻课程标准。
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