【摘 要】
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在当前的小学教育中,虽然国家对于农村地区的小学教育给予了大量的支持,但是,城乡之间的小学教育仍然存在巨大的差异,这是一个不容忽视的问题.而在小学数学的课堂教学中,城乡
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在当前的小学教育中,虽然国家对于农村地区的小学教育给予了大量的支持,但是,城乡之间的小学教育仍然存在巨大的差异,这是一个不容忽视的问题.而在小学数学的课堂教学中,城乡之间的差异可能更加巨大.因此,教师在小学数学的教学中要发现并且重视当前小学数学课堂教学中城乡之间的差异,并通过各种手段来缩小小学数学课堂教学的差异.
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